• Srbija
  • English
  • +381 (0)11 3463 072
  • +381 (0)60 3463 072
  • Reinženjering srednjeg stručnog obrazovanja za područje rada MAŠINSTVO I MAŠINSKA OBR
    Reinženjering srednjeg stručnog obrazovanja za područje rada MAŠINSTVO I MAŠINSKA OBR

    Reinženjering srednjeg stručnog obrazovanja za područje rada MAŠINSTVO I MAŠINSKA OBR

    Ovaj priručnik predstavlja naučno-stručnu utemeljenu studiju od teorijskog i praktičnog značaja u razvoju naučnih saznanja iz oblasti rada mašinstvo i obrada metala. Znalački izabrana i precizno definisana problematika ovog rukopisa rešavana je na bazi odgovarajućih svetskih dostignuća u ovoj oblasti. Na osnovu analize stanja i iskustva u srednjem obrazovanju, a posebno u području rada mašinstvo i obrada metala definisane su smernice za delovanje i implementaciju u domenu unapredjivanja produktivnosti novih znanja uz ovoj oblasti. Sistem obrazovanja mora da postane otvoren, dinamičan, ofanzivan, koliko i samo znanje, što nam autor knjige to znalački prezentuje. Cilj ovog priručnika je da pomogne profesorima i reformatorima srednjeg stručnog obrazovanja, koji imaju danas, pa i u neposrednoj budućnosti, izuzetno težak i delikatan posao, da sveobuhvatno i na duži rok kvalitetno, prihvatljivo i primenjivo ovu reformu učine uspešnom. Ovaj priručnik je namenjen prvenstveno profesorima mašinskih tehničkih škola. S obzirom na oskudnu literaturu iz ove oblasti, ovaj priručnik može biti od korsiti i svim drugim profesorima koji se bave ovom aktuelnom problematikom.
    Sadržaj Priručnika:

    Predgovor
    Razvoj školstva, nastavnih planova i programa i pedagoške misli
    Klasičan nastavni program i pedagoška dokumentacija
    Klasični nastavni program
    Klasična pedagoška dokumentacija
    Osvrt na prethodne reforme
    Reinženjering obrazovanja u teoriji i praksi
    Pedagoško-didaktički repetitorijum
    Nastavnik na času
    Reinženjering obrazovanja na primerima
    Reinženjering obrazovanja sa modularizacijom programa
    Reinženjering, inovacije i efikasnost obrazovanja
    Reinženjering obrazovanja u praktičnoj nastavi
    Reinženjering obrazovanja u oblicima rada
    Reinženjering obrazovanja u nastavnim metodama
    Reinžinjering obrazovnog profila Mašinski tehničar
    Latentni segmenti reinženjeringa
    Obrazovanje za neposrednu budućnost
    Strategija razvoja mašinstva
    Nova reforma srednjeg stručnog obrazovanja
    Obrazovanje talentovanih učenika
    Nastava, nastavnik i obrazovanje – pedagoški stožer teorije i prakse
    Kompetencija radne snage na tržištu rada
    Ništa ne može biti jače od znanja (Sokrat)
    Radno mesto, zadatak, posao, kompetencije
    Zanimanje i obrazovni profil
    Jedna od mogućih metodologija za projektovanje zanimanja
    Obrazovanje odraslih
    Strategija stručnog obrazovanja i osposobljavanja odraslih
    Organizacioni oblici obrazovno – vaspitnog rada sa odraslim
    Pedagoško-didaktičko i metodičko oblikovanje modularnih programa
    Inovirana pedagoška dokumentacija
    Projektovanje karakterističnih modularnih programa obrazovanja i obuke orjentisani na ishode
    Program samostalnog modula
    Modul kao deo širih celina
    Modul kao deo nastavnog predmeta
    Nastavne jedinice i neposredna priprema nastavnika za čas
    Mašinski elementi
    Konstruisanje
    Ispitivanje mašinske konstukcije
    Literatura
    Leksikon pojmova
    Izvodi iz recenzija:

    Prof. dr Mileta Ristivojević, Mašinski fakultet, Beograd

    ...Ovaj udžbenik je namenjen je prvenstveno nastavnicima iz oblasti mašinstva i obrade metala u cilju postizanja što homogenijeg polja znanja i veština u pogledu kavaliteta i kvantiteta kod srednjoškolske populacije. Pored ove osnovne namene ovaj udžbenik zbog svoje celovitosti sadržaja, načina interpretacije, može uspešno da posluži i graditeljima novih zakonskih pravila u domenu obrazovanja, odnosno onima koji će raditi na planovima, programima i definisanju zanimanja i obrazovnih profila. Takođe, knjiga je dobrodošla i za sve nastavnike koji treba da polažu stručni ispit.
    U ključnom poglavlju, Reinženjering obrazovanja u teoriji i praksi prikazan je novi koncept obrazovanja u cilju efikasnijeg i racionalnijeg obrazovanja. Kao ključni nosioci uspešnosti reforme, srednjeg stručnog obrazovanja, fokusirani su nastavnici, čiji je uticaj nezamenljiv. Dati su mnogi praktični primeri.
    U poglavlju Obrazovanje odraslih daje strategiju stručnog obrazovanja i osposobljavanja odraslih i ističe da manifestacija doživotnog učenja treba da bude integralni deo celovitog sistema obrazovanja.
    U poglavlju Pedagošo – didaktičko i metodičko oblikovanje modularnih programa, autor daje inoviranu pedagošku dokumentaciju koja se usklađuje sa novim konceptom nastave. Takođe, navedeno je i nekoliko primera projektovanja karakterističnih modularnih programa obrazovanja, orjentisanih na ishode.

    Prof. dr Zvonko Sajfert, Tehnički fakultet „Mihajlo Pupin”, Zrenjanin

    ... Naslov rukopisa REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA, u potpunosti odražava suštinu i sadržaj rukopisa ovog dela. Analizirajući sadržaj i način izlaganja materije u rukopisu, smatram da je on izložen na veoma kvalitetnom i stručnom nivou. Način prezentacije izložene materije veoma jasan i pristupačan, što daje kvalitet rukopisu i omogući će zainteresovanim čitaocima da shvate izloženu materiju. Smatram da će ovaj rukopis korisno poslužiti stručnjacima i svim licima koja se bave ovom problematikom.

    Mr Gordana Mitrović, Ministarstvo prosvete Republike Srbije, Beograd

    ...Za područje rada mašinstvo i obrada metala REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA je potreban.
    Rukopis može da posluži prvenstveno onima koji su u oblasti mašinstva angažovani idući u susret novom i savremenijem obrazovanju mašinskog kadra. Publikacija je korisna i kao primer drugim oblastima rada za njihov put reformisanja programa obrazovanja i za odgovarajuća zanimanja.
    Autor je dao koristan tekst sa podacima koji su velika pomoć u koncipiranju novog pristupa u izradi programa obrazovanja, kao i sveobuhvatnog problema obrazovanja (kurikuluma).
    Imajući u vidu da je autor obradio sadržaje koji mogu da budu kako od istorijskog značaja za naše obrazovanje, tako i za buduće reforme obrazovnog sistema, predlažem da se isti štampa i ponudi školama i nastavnicima koji treba da su zainteresovani za ovako urađenu publikaciju.

    Jasna Srdanović, dipl. maš. inž. Profesor u školi Tehnoart Beograd

    ...Rukopis pruža nova rešenja reformatorima srednjeg stručnog obrazovanja i vaspitanja koja su neophodna u bliskoj budućnosti. Daje novi koncept koji je orjentisan na ciljeve i očekivane ishode koje učenici treba da postignu na kraju školske godine, odnosno na kraju modula. Takođe rukopis će biti od velike pomoći da usmeri nastavnika pri odabiru pravog načina da postignete te ishode kod učenika.
    Priručnik REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA može biti veoma koristan za naše obrazovanje i buduće reforme obrazovnog sistema pa predlžem da se štampa i ponudi školama, nastavnicima i reformatorima.

    Više detalja
    Šifra: 6960
    Ovaj naslov je trenutno RASPRODAT
    Ukucajte ovde vaš mail kako biste bili obavešteni kada knjiga bude ponovo u prodaji:

    dostavadostava i poŠtarina

    nacin placanjanaČin plaĆanja

    Opcije plaćanje za kupce iz Srbije:

    - pouzećem prilikom isporuke knjiga
    - internet karticama Visa,Maestro i Mastercard
    - preko IPS skeniraj - mBanking aplikacije
    - putem uplatnice na šalteru pošte ili banke

    Opcije plaćanje za kupce iz inostranstva:

    - pouzećem za kupce iz BIH i Crne Gore
    - putem PayPal sistema
    - internet karticama Visa, Maestro i MasterCard

    postavi pitanjepostavite pitanje

    OPIS KNJIGE
    Ovaj priručnik predstavlja naučno-stručnu utemeljenu studiju od teorijskog i praktičnog značaja u razvoju naučnih saznanja iz oblasti rada mašinstvo i obrada metala. Znalački izabrana i precizno definisana problematika ovog rukopisa rešavana je na bazi odgovarajućih svetskih dostignuća u ovoj oblasti. Na osnovu analize stanja i iskustva u srednjem obrazovanju, a posebno u području rada mašinstvo i obrada metala definisane su smernice za delovanje i implementaciju u domenu unapredjivanja produktivnosti novih znanja uz ovoj oblasti. Sistem obrazovanja mora da postane otvoren, dinamičan, ofanzivan, koliko i samo znanje, što nam autor knjige to znalački prezentuje. Cilj ovog priručnika je da pomogne profesorima i reformatorima srednjeg stručnog obrazovanja, koji imaju danas, pa i u neposrednoj budućnosti, izuzetno težak i delikatan posao, da sveobuhvatno i na duži rok kvalitetno, prihvatljivo i primenjivo ovu reformu učine uspešnom. Ovaj priručnik je namenjen prvenstveno profesorima mašinskih tehničkih škola. S obzirom na oskudnu literaturu iz ove oblasti, ovaj priručnik može biti od korsiti i svim drugim profesorima koji se bave ovom aktuelnom problematikom.
    Sadržaj Priručnika:

    Predgovor
    Razvoj školstva, nastavnih planova i programa i pedagoške misli
    Klasičan nastavni program i pedagoška dokumentacija
    Klasični nastavni program
    Klasična pedagoška dokumentacija
    Osvrt na prethodne reforme
    Reinženjering obrazovanja u teoriji i praksi
    Pedagoško-didaktički repetitorijum
    Nastavnik na času
    Reinženjering obrazovanja na primerima
    Reinženjering obrazovanja sa modularizacijom programa
    Reinženjering, inovacije i efikasnost obrazovanja
    Reinženjering obrazovanja u praktičnoj nastavi
    Reinženjering obrazovanja u oblicima rada
    Reinženjering obrazovanja u nastavnim metodama
    Reinžinjering obrazovnog profila Mašinski tehničar
    Latentni segmenti reinženjeringa
    Obrazovanje za neposrednu budućnost
    Strategija razvoja mašinstva
    Nova reforma srednjeg stručnog obrazovanja
    Obrazovanje talentovanih učenika
    Nastava, nastavnik i obrazovanje – pedagoški stožer teorije i prakse
    Kompetencija radne snage na tržištu rada
    Ništa ne može biti jače od znanja (Sokrat)
    Radno mesto, zadatak, posao, kompetencije
    Zanimanje i obrazovni profil
    Jedna od mogućih metodologija za projektovanje zanimanja
    Obrazovanje odraslih
    Strategija stručnog obrazovanja i osposobljavanja odraslih
    Organizacioni oblici obrazovno – vaspitnog rada sa odraslim
    Pedagoško-didaktičko i metodičko oblikovanje modularnih programa
    Inovirana pedagoška dokumentacija
    Projektovanje karakterističnih modularnih programa obrazovanja i obuke orjentisani na ishode
    Program samostalnog modula
    Modul kao deo širih celina
    Modul kao deo nastavnog predmeta
    Nastavne jedinice i neposredna priprema nastavnika za čas
    Mašinski elementi
    Konstruisanje
    Ispitivanje mašinske konstukcije
    Literatura
    Leksikon pojmova
    Izvodi iz recenzija:

    Prof. dr Mileta Ristivojević, Mašinski fakultet, Beograd

    ...Ovaj udžbenik je namenjen je prvenstveno nastavnicima iz oblasti mašinstva i obrade metala u cilju postizanja što homogenijeg polja znanja i veština u pogledu kavaliteta i kvantiteta kod srednjoškolske populacije. Pored ove osnovne namene ovaj udžbenik zbog svoje celovitosti sadržaja, načina interpretacije, može uspešno da posluži i graditeljima novih zakonskih pravila u domenu obrazovanja, odnosno onima koji će raditi na planovima, programima i definisanju zanimanja i obrazovnih profila. Takođe, knjiga je dobrodošla i za sve nastavnike koji treba da polažu stručni ispit.
    U ključnom poglavlju, Reinženjering obrazovanja u teoriji i praksi prikazan je novi koncept obrazovanja u cilju efikasnijeg i racionalnijeg obrazovanja. Kao ključni nosioci uspešnosti reforme, srednjeg stručnog obrazovanja, fokusirani su nastavnici, čiji je uticaj nezamenljiv. Dati su mnogi praktični primeri.
    U poglavlju Obrazovanje odraslih daje strategiju stručnog obrazovanja i osposobljavanja odraslih i ističe da manifestacija doživotnog učenja treba da bude integralni deo celovitog sistema obrazovanja.
    U poglavlju Pedagošo – didaktičko i metodičko oblikovanje modularnih programa, autor daje inoviranu pedagošku dokumentaciju koja se usklađuje sa novim konceptom nastave. Takođe, navedeno je i nekoliko primera projektovanja karakterističnih modularnih programa obrazovanja, orjentisanih na ishode.

    Prof. dr Zvonko Sajfert, Tehnički fakultet „Mihajlo Pupin”, Zrenjanin

    ... Naslov rukopisa REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA, u potpunosti odražava suštinu i sadržaj rukopisa ovog dela. Analizirajući sadržaj i način izlaganja materije u rukopisu, smatram da je on izložen na veoma kvalitetnom i stručnom nivou. Način prezentacije izložene materije veoma jasan i pristupačan, što daje kvalitet rukopisu i omogući će zainteresovanim čitaocima da shvate izloženu materiju. Smatram da će ovaj rukopis korisno poslužiti stručnjacima i svim licima koja se bave ovom problematikom.

    Mr Gordana Mitrović, Ministarstvo prosvete Republike Srbije, Beograd

    ...Za područje rada mašinstvo i obrada metala REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA je potreban.
    Rukopis može da posluži prvenstveno onima koji su u oblasti mašinstva angažovani idući u susret novom i savremenijem obrazovanju mašinskog kadra. Publikacija je korisna i kao primer drugim oblastima rada za njihov put reformisanja programa obrazovanja i za odgovarajuća zanimanja.
    Autor je dao koristan tekst sa podacima koji su velika pomoć u koncipiranju novog pristupa u izradi programa obrazovanja, kao i sveobuhvatnog problema obrazovanja (kurikuluma).
    Imajući u vidu da je autor obradio sadržaje koji mogu da budu kako od istorijskog značaja za naše obrazovanje, tako i za buduće reforme obrazovnog sistema, predlažem da se isti štampa i ponudi školama i nastavnicima koji treba da su zainteresovani za ovako urađenu publikaciju.

    Jasna Srdanović, dipl. maš. inž. Profesor u školi Tehnoart Beograd

    ...Rukopis pruža nova rešenja reformatorima srednjeg stručnog obrazovanja i vaspitanja koja su neophodna u bliskoj budućnosti. Daje novi koncept koji je orjentisan na ciljeve i očekivane ishode koje učenici treba da postignu na kraju školske godine, odnosno na kraju modula. Takođe rukopis će biti od velike pomoći da usmeri nastavnika pri odabiru pravog načina da postignete te ishode kod učenika.
    Priručnik REINŽENjERING SREDNjEG STRUČNOG OBRAZOVANjA može biti veoma koristan za naše obrazovanje i buduće reforme obrazovnog sistema pa predlžem da se štampa i ponudi školama, nastavnicima i reformatorima.

    Br.strana: 158

    Povez: Tvrdi povez

    God.izdanja: 2009.

    Izdavač: AGM knjiga

    ISBN: 9788686363169

    Komentari čitalaca

  • Napišite recenziju za ovu knjigu i uz malo sreće osvojite
    vaučer za kupovinu od 2000 dinara!

    KorisnaKnjiga.com koristi cookije kako bi prilagodila sajt korisniku i analizirala prikazani sadžaj.
    Podaci o identitetu korisnika se ne prikupljaju, već samo informacije o posećenosti koje dalje naši partneri obrađuju. Više informacija.