O kritičkoj pedagogiji
Knjiga O kritičkoj pedagogiji jednog od najznačajnijih kritičkihpedagoga današnjice Anrija Žirua, predstavlja osvrt na njegov tridesetogodišnji akademski rad.
U esejima nastalim u rasponu od tri decenije, autor sa nepromenljivom strašću podseća na suštinski značaj obrazovanja u demokratskom društvu, pronicljivo šireći viđenje dometa kritičke pedagogije izvan učionice.
Odbacujući shvatanje pedagogije kao obične veštine, tehnike i nepristrasnog metoda pomoću kojih nastavnik predaje unapred propisano gradivo, autor se zalaže za obrazovanje čiji cilj neće biti samo nalaženje dobro plaćenog posla, već stvaranje kritički nastrojenog pojedinca bez kojeg je opstanak demokratskog društva nemoguć.
Kritikujući samozadovoljni pogled na obrazovanje kao na lično pravo pojedinca, a ne javno dobro, Žiru nam otkriva etičku i političku stranu pedagogije, koja će doprineti saosećanju i razumevanju Drugog i postati vid praktikovanja slobode; pedagogiju koja je deo jednog nezavršenog projekta, čiji je cilj izgradnja smislenog života za sve učenike; pedagogiju koja će obezbediti uslove za sticanje znanja i veština potrebnih da se uvidi ograničenost pravde u demokratskom društvu.
Kupci koji su kupili ovu knjigu kupili su i:
U esejima nastalim u rasponu od tri decenije, autor sa nepromenljivom strašću podseća na suštinski značaj obrazovanja u demokratskom društvu, pronicljivo šireći viđenje dometa kritičke pedagogije izvan učionice.
Odbacujući shvatanje pedagogije kao obične veštine, tehnike i nepristrasnog metoda pomoću kojih nastavnik predaje unapred propisano gradivo, autor se zalaže za obrazovanje čiji cilj neće biti samo nalaženje dobro plaćenog posla, već stvaranje kritički nastrojenog pojedinca bez kojeg je opstanak demokratskog društva nemoguć.
Kritikujući samozadovoljni pogled na obrazovanje kao na lično pravo pojedinca, a ne javno dobro, Žiru nam otkriva etičku i političku stranu pedagogije, koja će doprineti saosećanju i razumevanju Drugog i postati vid praktikovanja slobode; pedagogiju koja je deo jednog nezavršenog projekta, čiji je cilj izgradnja smislenog života za sve učenike; pedagogiju koja će obezbediti uslove za sticanje znanja i veština potrebnih da se uvidi ograničenost pravde u demokratskom društvu.