Kreativnost u interakciji

Iz recenzije :

„Knjiga pruža mnogo studentu ove oblasti, ali i obrazovanom laiku, jer sadrži mudro probrani materijal, obuhvatni pregled koji omogućava „veliku sliku“ i kritičku distancu na osnovu kojih se otvara mogućnost razumevanja i dalje primene. Autorkino poznavanje stranih i domaćih istraživanja, lična teorijska i praktična iskustva, možda mogu objasniti neverovatnu lakoću i postignuti stepen jasnoće u prenošenju znanja, uz očuvanu ozbiljnost i dubinu. Knjiga predstavlja sposobnost integrisanja, hrabrost u izlaganju ličnih opredeljenja i strpljenja u obrazlaganju. Izbegavši klopku naučne arogancije i pozitivističkog mehanicizma, doktorka Škorc nam poklanja novi geštalt „Kreativnost u interakciji“ – visokoobrazovnu i inspirativnu knjigu.“

Sadržaj
UVOD 9
Prvi deo
KREATIVNOST
ŠTA JE KREATIVNOST 11
Istraživačka pitanja 16
KREATIVNO MIŠLJENJE 17
Strategije rešavanja 19
FAKTORI KREATIVNOG MIŠLJENJA 24
Pozitivni uticaji na kreativno mišljenje 24
Negativni uticaji na kreativno mišljenje 29
Strategije kreativnog mišljenja 30
ODNOS KREATIVNOSTIIINTELIGENCIJE 32
DIVERGENTNAI KONVERGENTNA PRODUKCIJA 3 6
Faktori koji podržavaju divergentne procese
u radu sa Ijudima 38
OBLICI KREATIVNOSTI - PODELA KREATIVNOSTI 46
VRSTE KREATIVNIH DOPRINOSA 48
TEORIJE KREATIVNOSTI 49
KREATIVNOST KAO DOMEN-SPECIFIČNA
SPOSOBNOST 50
Uticaj na obrazovanje 52
KREATIVNOST KAO SLUČAJNOST (STOHASTIKA) 54
KREATIVNOST KAO OPŠTA SPOSOBNOST -
TEORIJA RENESANSNOG ČOVEKA 58
KREATIVNOST KAO SAZNAJNI PROCES 61
KREATIVNOST KAO POSTIGNUĆE - istraživanja produkta 67
BOMNA ŠKORC: KREATIVNOST U INTERAKCUI
DRUGI DEO
UTICAJI NA KREATIVNOST
KAKVAJE SREDINAKOJAPODRŽAVAKREATIVNOS •
RAZVOJ KREATIVNOSTI 7
OBRAZOVANJEIKREATIVNOST
Primena krearivnog modela u nastavi
LIČNOST UMETNIKA 88
Potraga za profilom 91
Emocionalnost i kriza umetnika 95
Samoostvarenje 98
Dništvena konvencija 100
Modalitet izraza j (p
KREATTVNOSTIVEŽBA 106
KREATIVNOSTITEHNIKAIZRAZA 10G
UTIC AJ NAGRADEIKRITIKE jj 2
MENTORSKI UTIC AJI U UMETNIČKOM RAZVOJU14
Autoritet i/ili razmena kao osnovni odnos
SARADNIČKI UTICAJI 120
IMITACIJAIKREATIVNAIMITACIJA 123
AKTTVNOST IGRE 127
TREĆIDEO
ŠIRIUTICAJI 129
TALENAT ITESTOVI KREATIVNOSTI 132
Testovi kreativnosti 138
DEČIJI CRTEŽ 139
Faze razvoja dečijeg crteža 142
Slobodan ili školski crtež? 142
Socijalna realnost u dečijem crtežu 144
Crtež u odraslom dobu 145
ESTETSKI STAVOVI 146
Razvoj stavova 149
Merenje estetskih stavova 150
TRADICIONALNI SIMBOLIZAM 151
Opštost simbola
Simbolizam u psihologiji 151
Tradicionalni simboli 153
Vremenski simboli 154
Nebo i zemlja 155
Tabui 156
Tradicionalna simbolika boja 159
Psihološko značenje boja 164
SNOVII STVARANJE 166
Teorije spavanja 167
Psihološke teorije snova 169
Snovi i stvaranje 179
PUBLIKAI PRIJEM UMETNOSTI 181
Uticaji na prijem umetnosti 183
Publika 183
ČETVRTI DEO
OBRAZOVANJE
KONTEKST OBRAZOVANJA: DOMAĆA ISTRAŽlVANJA 191
Uzrast i razvoj 191
Kontekst obrazovanja 192
Kvalitet i dostupnost obrazovanja 195
Obrazovna atmosfera i uzrast 198
Kontrasti izmedju grupa dete - odrasli 200
KONTEKST OBRAZOVANJA ZA UMETNOST 202
PETI DEO
ISTRAŽIVANJE UMETNOSTI
KONTEKST ISTRAŽIVANJA UMETNOSTI 205
ŠTA JE UMETNOST ZA TEBE? 213
Lične teorije umetnosti 213
ZNAČENJE UMETNOSTI 215
Postupak 215
Ispitanici 217
Analiza podataka 217
BOJANA ŠKORC: KREATIVNOST U INTERAKCIJI
SUMIRANINALAZ 218
Nedovoljnost opisa - unverzalnost umetnosti 218
Mnogostranost značenja umetnosti 218
Slabost verbalnog opisa 219
Umetnost kao vanvremenska i univerzalna 220
Kognitivni aspekt ličnog značenja umetnosti 221
Umetnost kao ideja, kognitivni akt - istina i revizija umetnosti 221
Umetnost kao proces traganja 222
Umetnost kao komunikacija - poruka prenos 223
Umetnost kao sposobnost 223
Motivacioni aspekt 224
Umetnost kao rešenost, najsnažniji motiv 224
Emocionalni aspekt ličnog značenja umetnosti 225
Umetnost kao emocija 226
Umetnost kao izraz, ispoljavanje 226
Delovanje na publiku 227
Umetost kao moralno delovanje - poboljšavanje sveta 228
Umetnost kao lečenje 229
Umetnost kao izmena svesti 231
Umetnost kao društvena akcija i kritika 233
KREATIVNOST U INTERAKCIJI -235
završni komentar i napomene 237
Brzina i sporost 238
Produkt i proces 240
Centar i margina 241
Sloboda i zadatost 242
Individualno i grupno 243
Simetrična i disonantna komunikacija 245
Obično i neobično 246
Angažovanje oko problema umesto angažovanja 247
u razvojnom polju 249
Razvoj traje čitav život 250
LITERATURA