Asocijacije u nastavi srpskog jezika i književnosti
Kletov dodatni materijal iz srpskog za šesti razred osnovne škole.
Budući da je igra asocijacija opštepoznata i omiljena igra, ona se može vrlo funkcionalno iskoristiti i u samoj nastavi, pri obradi, utvrđivanju ili sistematizaciji određenog gradiva iz srpskog jezika. Na taj način nastava postaje zanimljivija, povećava se motivisanost učenika za učenje, podstiče se njihova radoznalost i aktivnost na času, a usvojeno znanje postaje trajnije i funkcionalnije. Učenici se, osim toga što neko gradivo uče otkrivanjem ili ga obnavljaju na zabavan način, navikavaju da povezuju ne samo gradivo iz različitih oblasti srpskog jezika i iz različitih razreda (osnovne i srednje škole) već i saznanja iz ovog predmeta sa ostalim predmetima, što nesumnjivo obogaćuje opšte znanje i kulturu učenika. Učenici su misaono angažovaniji, što pozitivno utiče na razvijanje logičkog mišljenja, istraživačkog odnosa, postupnosti i sistematičnosti u zaključivanju.
Priručnik čini 360 asocijacija. One su, prema konačnom rešenju, raspoređene po oblastima: jezik, jezička kultura i književnost.
Obrazovni cilj igre asocijacija na časovima srpskog jezika i književnosti jeste usvajanje ili utvrđivanje gramatičkih i književnoteorijskih i književnoistorijskih pojmova, biografija književnika i književnih dela.
Na kraju knjige nalazi se indeks pojmova koji upućuju na broj strane, odnosno asocijaciju u kojoj se nalaze.
Kupci koji su kupili ovu knjigu kupili su i:
Budući da je igra asocijacija opštepoznata i omiljena igra, ona se može vrlo funkcionalno iskoristiti i u samoj nastavi, pri obradi, utvrđivanju ili sistematizaciji određenog gradiva iz srpskog jezika. Na taj način nastava postaje zanimljivija, povećava se motivisanost učenika za učenje, podstiče se njihova radoznalost i aktivnost na času, a usvojeno znanje postaje trajnije i funkcionalnije. Učenici se, osim toga što neko gradivo uče otkrivanjem ili ga obnavljaju na zabavan način, navikavaju da povezuju ne samo gradivo iz različitih oblasti srpskog jezika i iz različitih razreda (osnovne i srednje škole) već i saznanja iz ovog predmeta sa ostalim predmetima, što nesumnjivo obogaćuje opšte znanje i kulturu učenika. Učenici su misaono angažovaniji, što pozitivno utiče na razvijanje logičkog mišljenja, istraživačkog odnosa, postupnosti i sistematičnosti u zaključivanju.
Priručnik čini 360 asocijacija. One su, prema konačnom rešenju, raspoređene po oblastima: jezik, jezička kultura i književnost.
Obrazovni cilj igre asocijacija na časovima srpskog jezika i književnosti jeste usvajanje ili utvrđivanje gramatičkih i književnoteorijskih i književnoistorijskih pojmova, biografija književnika i književnih dela.
Na kraju knjige nalazi se indeks pojmova koji upućuju na broj strane, odnosno asocijaciju u kojoj se nalaze.